“咔哒，”卫生间门从内打开，梁旭推门而出，“你们在说什么，厕所为什么冲不了水？”

    俞会飞鸟瞬间收声，顿了顿，俞会意识到什么，轻声询问，“你不是在这里呆了3天了？”

    怎么会不知道没有水呢？

    梁旭动作猛地停下，像是被虚空中当头一点，眼神发直，定定地望着墙壁，他一点，一点，一点，地转回，哆嗦着唇含混不清，“因为，一直，在循环里啊——”

    他说了一句意味不明的话，白眼一翻，直直地倒了下去。

    晏竖尔推门而入，“梁旭的意思大概是，他一直在教学楼循环里。我们的到来势必改变了运转，导致错过循环中剧情，或者可以等他醒来再问他在循环里经历了什么。”

    他似乎别有深意，“循环的意义重复。”

    “！”他到底听到了多少？

    第9章　济川中学（9）

    地上瘫软的梁旭，窗边站立的两兄弟，维持着推门动作的晏竖尔，形成经典的三角站位。因三角形最具有稳定性，气氛一时也稳定得如同黄油凝固。

    “傻站着干什么？”晏竖尔耸肩，像是在状况外般自顾自得取出一本登记册远远地丢向两人，“瞧瞧这个。”

    飞鸟伸手接住飞来的登记册，摊开在两人之间头对头得看起来。

    “这是……”

    “学生寝室点到记录表。”俞会一字一顿念出上方字眼。

    “看这里，”飞鸟忽然指住一个地方，“6月27，604寝室缺勤。”

    晏竖尔走到他俩身边，态度强硬地拂开前者手指，“我想，重点在于6月25火灾发生九号楼沦为废墟全员撤离，那么这27号的记录从何而来。”

    灵光一闪而过，俞会猛然抬头，“梁旭！”

    他的视线游离在梁旭和晏竖尔之间，喃喃自语道，“难怪……难怪你说循环的意义，原来如此——”

    飞鸟感到头疼，他听不懂谜语，故而生硬地岔开话题，“快迟到了，带上梁旭先走到教室再说。”

    说罢飞鸟将瘫软在地上的梁旭用力甩上肩头，腹部撞击骨骼，晏竖尔清晰地听到人肉碰撞发出一声巨响。

    “嘶。”他眨眨眼，感同身受地倒吸一口凉气，听着就痛。不过他还是客观且人道公正地评价了下飞鸟，“你人蛮不错的，顺手给梁旭做个胃大部切除术。”

    “多谢夸奖，你为人也可以的。”飞鸟将长刀斜挎在腰间，“心地善良，道德败坏。”

    晏竖尔摊手：“需要我提醒下，时间已经不多了吗？”

    还有十分钟早读铃声打响，一行人紧赶慢赶卡着铃声踏入教室。

    教室人员排布整齐，齐刷刷低着头，额头几乎贴在桌面，空气中一派死寂。讲台上则站着一位中年男老师，细瘦得形如麻杆亦或者一道扯得极长的影子，说话，呼吸，走动，无论做什么都一摇一摆，分外诡异。

    “报告。”

    几人在教室门外喊报告，中年老师说话声顿住，迟缓地将身子一点一点倾斜过来。他的脚在原地纹丝不动，上半身却几乎伏趴在梁旭身上。

    晏竖尔定睛一看，这才发现中年腿部已经融化，想根烧到一半的蜡烛，蜡液堆积在底部，将它固定在原地动弹不得。

    好不容易赶在进教室前醒来的梁旭，险些惊叫出声一屁股坐在地上。好在身后的飞鸟用力抵住他向后倒下的身影，恨铁不成钢地低斥一声：“安静！”

    这才让梁旭把到嘴边的尖叫吞回去。

    中年老师依次在几人身上贴了下，唯独略过了晏竖尔，甚至对着诡艳少年泄露出一丝并不明显的复杂情绪。

    然而这一丝情绪被俞会飞鸟敏锐捕捉，两人心意相通，同时神色一动，读出信息，【避让他，不愿接触……祛除？不，不应该，畏惧……？】

    飞鸟轻微地摇头。

    中年老师收回上半身，他定在讲台上，僵硬地抽动脸部肌肉，咀嚼肌提起，唇角用力过猛的咧到耳根，一个丑陋怪异到极端的笑容。

    “进。”

    不知从躯体哪个部位发出一声沉闷声音，晏竖尔听到身旁传来如释重负的呼气声。

    得到许可，几人开始走向自己的位置。

    走动间，余光看见座位上学生随着他们的走动转动头颅，抬起，转动——

    “咔咔咔咔……”是骨头错位的声音。

    旋转，折叠。

    最后成

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