然后她出了宿舍楼，被正午的太阳一照，悲催地发现，自己困了。

    午休结束后有个二十五分钟的大课间，普通班一般在这个时候听一套英语听力，文科重点班的学生在英语上一般很少拉开差距，所以几个老师一商量，决定听力跟数学小测轮着来，轮到数学时，通常是一套选择题加上一道大题。

    这世界上没有比小测更让人睡意全无的事，况且成绩要统计上报给赵洪明，可教室外边普通班放的听力音频实在太催眠，喻良正昏昏欲睡，忽然被人敲了一下肩膀，她一个激灵，下意识坐直了，抬头看了一眼讲台。

    数学老师名叫郭明霞，是个戴眼镜、干瘦利落的女性，今年三十出头，被学生在私下里直呼大名。明霞现在正在讲台上改早晨收上来的卷子，根本没分眼神给他们，喻良正疑惑，听见叶扉安在身后低声说：“还剩十分钟。”

    喻良低头看了眼自己做到第六道的选择题，彻底清醒了。

    原先明霞教的是理科班，去年因为原先高三文科重点班的数学老师家里出了点意外，她又刚刚修完产假，就带了一年文科班高三，学校似乎觉得效果不错，干脆让她从高一分班开始带了二班。理科数学在某些知识点上比文科挖得更深，明霞有时讲课会给二班多拓展一点深度，也会让他们做一些理科的题，每次重点班单独出题，数学都会难上不少，二班人叫苦不迭的同时，统考时数学平均分比普班高了一大截。

    比起其他科目，喻良的数学勉强不错——只是“勉强”，赶上了二班平均水平，她在草稿纸上把演算过程画得龙飞凤舞，但明霞已经从另一边开始收试卷了，喻良早就放弃了剩下五道选择，她看了眼自己算到一半已经把自己了绕进去的函数大题，心都凉了。

    中午小测的试卷，明霞是要亲自收上去的。

    “喻良，喻良，”潘珊是典型的文科生，偏科偏到太平洋，一做数学就两眼一抹黑，压低声音求救，“救命，最后两道选择选什么！”

    数学老师正好溜达到她旁边，随手一扶眼镜：“别救命啦，喻良也来不及救你，给你五秒钟，选个你喜欢的选项蒙上吧，啊。”

    潘珊：“……”

    教室里爆发出一阵笑声。

    潘珊还真地随手点了个答案填上，然后生无可恋地交出了自己的卷子，明霞扶着眼镜，叹了口气：“你们班主任天天让我给你们减负，说要少布置新题，多给学生留出改错题的时间，我很纳闷啊，赵老师到底吃错了什么药，怎么会误以为你们很自律的？”

    她普通话带着点青城本地口音，说话慢悠悠地，不太能严肃起来，看着潘珊的卷子直摇头：“有些名次靠前的同学啊，要是能把平常背政治被历史的时间匀出一点给数学，也不至于才拿那么可怜一点分数。你说，做不完题，是因为不会吗？当然不是，就是态度问题！你看看有些同学

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