，关于那些孩子们，救还是不救。

    士兵的形容让很多人都选择了救，还不到人腰高的孩子懂什么。

    天人教的作用在这时体现出来，因为没人恐惧天人了，那些孩子就成了孩子，而不是邪恶的敌人的孩子，虽然有人反对，说上传下载下来的孩子还是正常人么，出来都放在什么载体身上？难道要找尸体么？这有违伦理！

    但官方给出解决办法，因为投票救的人更多，则选择了从修罗地狱尝试再次进入白塔，技术人员尝试将孩子们下载下来，不管怎么样先放在能源稳定的华夏星上。

    而实体化的途径则分为两种，出于伦理化的考虑，拒绝下载到尸体身上，也拒绝作为替代品领养，将落日废墟一部分未能被唤醒的死去的胚胎作为第一批载体，和落日废墟带回来的那些天才儿童放在一起养育，第二批则由妖族的生化技术和人族曾经炮制过的机器鱼的研究组共同研发出一种人造躯体，这一提案则引起了激烈反对，认为这样的人不算人，但希夷说那就算妖好了，直接将这一部分认养。

    途经想好了，但是在下载神识时出现了问题，学者他们再次进入修罗地狱，而因为联过网，现在的修罗地狱没有层层屏障，可问题在于，他们发现，要再次联网，必须有一串身份认证，才能到达白塔。

    这就是我再一次出现在修罗地狱的原因。

    他们猜测当初能够联网就是因为我携带着天人的基因钥匙或是别的什么，总之他们猜对了。

    再次醒来，我随身带着记忆卡片，没有管理员，我很快回想起自己是谁。

    我在那个虚拟的世界走来走去，虚拟的人都卡在墙中，缺少维护，各种穿模，这让我对我的游戏产生了别样的自信。

    我在一片草地上找到了第一批孩子，他们都大约四五岁的样子，坐在无人维护以至于显得很假的草地上，老师正支起一块小黑板为他们上课：

    “举头望明月……低头思故乡。”

    “老师，我们没有故乡了。”一个小女孩接茬，她低着头抠着短短的脚趾头，有些闷闷不乐。

    忽然有一个孩子看见了我，然后，他们一个一个地回过头。

    那位年轻的老师有些吃惊，站直了身体，把孩子们护在身后。

    “各位……要回地球吗？”我说。

    老师脸上写着复杂的神情，看不出她是在吃惊还是在难过，抑或是在警惕。

    “我的意思是……要回家吗？”

    我想起了唐宜曾经恢复天人的记忆时喊着的第一件事，她要回家，她要回到地球去。

    我看着那些孩子缓慢而犹豫地点头，试探性地对我伸出手。

    呼……我长出一口气，好像此时此刻，才彻底完成了唐宜的遗愿。

    世界翻天覆地

    第337节(2/2),点击下一章继续阅读。