家那会儿，她只是个普通的农村劳动妇女，那么在来到了京市后，她努力上进、奋勇直前，别说识字写字了，她连英语都学了几句，沟通当然是很有问题，好在显摆倒是够了。另外，她还学了拼音，还能教丫头画画。

    除了赵红英这边，谢家的老太爷和老太太也不遗余力的教导了丫头。那是真的半点儿没有藏私，教的人认真，学的人也认真。

    可以说，丫头的学前教育是在她阿太――乡下老家的农村劳动妇女，她太爷爷――跟着太祖打天下的泥腿子八路，她太奶奶――巾帼不让须眉的红色娘子军，倾力教导而成的。

    这样的学前教育，能教出怎样的结果来，多半人大概也心里有数了。

    丫头的小学老师太绝望了，这有基础还不如没基础呢，一口带着南方乡音的普通话，完全不知道歪到哪里去汉语拼音，画得如同毕加索亲传弟子的绘画水准……

    还不如啥都不懂呢！！

    最可怕的是，丫头还特别顽固，就是认死理，轴。老师说你念错了，她说没错，她还能帮你纠正“错误”的汉语拼音发音。一节课下来，老师发现……她已经被纠成错误版本的了。

    这还不是重点，重点是，课间时候，有个男同学主动挑衅，等挑衅完毕后，他已经“啪叽”一下跟地面来了个亲密接触。这男同学可不是谢志远，人家吃了亏，立马起来准备打架，没一会儿又趴下了，继续起来挨揍……几轮下来，局势那叫一个惨烈，直到班主任得了信赶过来分开了他俩。

    不得已，班主任给她家里去了电话，在开学第一天就请了家长。

    好在，孩子虽然轴了点儿，家长的态度还是很不错的。赵红英接到电话十分钟后就赶到了，可跟她咋说？完全说不通，整个儿都不对，当然班主任也看出来了，丫头就是这个老太太带出来了，听听这口音，再琢磨下这遣词造句，完完全全的翻版。

    对了，这俩长得也像，看到赵红英，班主任完全能想象的出来，丫头老了以后会是个啥样儿。

    还能啥样儿啊？饼脸矮胖老太太，特轴的那种！！

    不得已，班主任先委婉后直接的告诉赵红英，请丫头的爸爸或者妈妈过来一趟。

    丫头爸在教育部开会，丫头妈在京大当副教授，俩人忙得方向不同，却是一样的连轴转。

    赵红英只得答应了下来，回家给喜宝办公室打了个电话，一个是因为小学离京大近，再一个就是，喜宝是老师，老师有午休。

    当然，作为一个小学老师兼班主任，对方也是很清楚一个巴掌拍不响的道理，哪怕吃亏的人确实是那小男生，班主任也仍然往他家里去了电话。

    男生家里条件不错，父母都是公务员，就是平时太忙碌了，一下子又抽不开空来，就告诉班主任，孩子上大学的小姨会过来帮忙处理，让老师有话跟她说。

    刚送走了一个农村老太太，班主任这心里拔凉拔凉的，一听说男生的小姨是个大学生，心下总算好受了点儿，想着跟有文化的人沟通起来应当是不难的，横竖再怎么样也比跟个乡下老太太扯犊子来得容易多了。

    不多会儿，那男生的小姨就赶了过来，自我介绍是京大的学生，先跟老师道了歉，问过了事情的前因后果之后，再看到亲外甥那被打得青青紫紫的脸，京大高材生气炸了。

    “老师，我外甥有错，等回头我会让我姐姐、姐夫好好教育的。可就算说话不妥当，也不能一言不合就开打吧？这是学校，是教书育人的地方，是孩子们成长的乐园，怎么能说动手就动手呢？这女生的家长到底来不来？我一定要跟她好好谈谈。”

    班主任觉得不好说，来应该是会来的，可回想着刚才那满身土味儿的老太太，她内心仍然充满了绝望。

    丫头妈会是个怎样的人呢？是工厂女工，还是小摊小贩？不是她歧视个体户，实在是有些人呢，满脑子都是赚钱，连孩子的前途都不管了。现在都是一家一个孩子，别家成绩不好急得上火，这家却教孩子打架？这素质是有够低的。

    大概是猜到了班主任内心的想法，京大高材生更来气了，瞅了丫头两眼，倒是没跟个孩子一般见识，只在心里盘算着，待会儿对方家长来了，该怎么让对方家长认识到错误。

    不光如此，京大高材生才决定既要让对方家长知道错了，又不能抹黑京大，要拿出自己京大高材生的高素质来。

    又片刻工夫，喜宝姗姗来迟。

    方才还自信满满的京大高材生下意识的一个哆嗦，脱口而

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