未来如何。

    “……所以，你从刚才就在写什么？”帝坎贝尔问，“我相信肯定不是公务。因为你处理公务的时候绝对不会这么认真，更谈不上专注。”

    阿达加迦毫不脸红地表示：“当然是给调皮的小家伙们准备的古精灵语进阶课程。”

    帝坎贝尔：“……”

    “你或许会愿意成为这门课程的第一位受益者？”阿达加迦问。

    帝坎贝尔无可奈何地点点头。

    “先从第一个词开始，我说。你重复。”阿达加迦说。

    当帝坎贝尔意识到对方的确没在开玩笑，依照他一贯过于认真的性格，自然不自觉开始了一个念，另一个重复的学习方式。

    由此，随着阿达加迦的手指记录下一个又一个词汇，帝坎贝尔也重复了同样数量的词，最后组成了半个乃至一个完整的句式。

    不过，跟阿达加迦以往只教短语和日常用语不同，他今天所教的并不短，以至于帝坎贝尔出众的智慧都不自觉有些吃力起来。

    等教与学持续了足够长的时间，却完全没有任何一句词义解释的时候，就连帝坎贝尔也只能茫然地跟着单纯的重复，却根本无法确定自己在学什么。

    阿达加迦却在他说出最后一个音节的时候说：“恭喜你学会了。”

    “我该高兴吗？”帝坎贝尔甚至都不知道自己刚才说的那一长段古精灵语是什么意思。

    “现在你重复一遍，”阿达加迦依旧没有解释的打算，“轻一点，再轻一些，用尽可能温柔的语气说。尤其是音节与音节之间衔接的地方，尽可能再轻一点，否则就无法表达出诗歌里的正确意思。”

    “等等，这是……诗歌？”帝坎贝尔盯着那双浅绿色的眼睛，试图判断对方现在究竟是在恶作剧还是其他。

    阿达加迦点了点头，然后用过于温柔的声音做示范。帝坎贝尔无可奈何却也竭尽所能地依照对方的方式重复了一遍，这次他的每一个词都变得毫无破绽，当然得到了对方的称赞。

    “非常动听。”阿达加迦说。

    “可我并不知道是什么意思，我只能勉强分辨出开头的‘我’，好像还有‘在’？”帝坎贝尔发出不满地声音。

    阿达加迦并立刻解释这首诗歌的意思，而是跳到了一个奇怪的话题上。

    “这首诗歌对我来说具有非常特殊的纪念意义。”

    帝坎贝尔安静地看着对方，等待着后面的话。

    “是我第一次被罚抄的诗集里的第一首。”

    “……”

    帝坎贝尔沉默了半秒才反应过来对方所指的是什么时候。

    “但是它被带到梵释的时候，却因为那时候发生的事被烧掉了。”阿达加迦略微出神地望着自己写下的字迹，却说出了完全与情绪无关的话，“为了让以后的孩子们

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